• Kurikulum Prototipe Untuk Membantu Pemulihan Pembelajaran
• Perencanaan, Kurikulum Prototipe : Apa dan Bagaimana Sistemnya
• Kurikulum Prototype Utamakan Pembelajaran Berbasis Proyek
• Mengapa Kurikulum Merdeka dijadikan opsi?
• Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran – Terbaru Februari 2022

Show all

• Pemenuhan Beban Kerja dan Penataan Linieritas Guru Bersertifikat Pendidik Dalam Implementasi Pembelajaran Pada Program SMK Pusat Keunggulan
• Perbedaan Kepmen 165 dan Kepmen 464 Tentang Pembelajaran Paradigma Baru
• Episode ke-15 Kurikulum Merdeka dan Platform Merdeka Mengajar
• Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi – Terbaru 2022
• Infografik Merdeka Belajar

Show all

• Memahami Pembelajaran Paradigma Baru pada Kurikulum Prototype
• Profil Pelajar Pancasila
• Pendidikan yang Memerdekakan pengetahuan tentang dasar-dasar pendidikan 1
• Pendidikan yang Memerdekakan Pengetahuan Tentang Dasar-Dasar Pendidikan 2
• Video Pendidikan yang Memerdekakan

Show all

• Kerangka Kurikulum Program SMK Pusat Keunggulan
• Kerangka Kurikulum Program SMK Pusat Keunggulan – (New NOMOR 56/M/2022)
• Konsentrasi Keahlian SMK/MAK Pada Kurikulum Merdeka
• Perubahan Pedoman Kurikulum Merdeka ( No 56 – No 262)

• Apakah Capaian Pembelajaran?
• Tujuan Capaian Pembelajaran
• Rasional Mata Pelajaran
• Memahami Capaian Pembelajaran pada Project IPAS pada Pembelajaran Paradigma Baru SMK Pusat Keunggulan
• Memahami Capaian Pembelajaran pada Project IPAS – Kurikulum Merdeka (Revisi)

Show all

• Perangkat Ajar
• Alur Tujuan Pembelajaran dan Modul Ajar Pada Kurikulum Prototype
• Prinsip Pembelajaran
• Pembagian Peran Pemerintah dan satuan Pendidikan dalam Penyediaan Perangkat Ajar
• Pengawasan Proses Pembelajaran

Show all

• Pengertian dan Prinsip Assesmen Kurikulum Prototype
• Penjelasan Prinsip Assesmen
• Keterkaitan Asesmen dengan Prinsip Pembelajaran
• Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengolahan Asesmen Formatif dan Sumatif – Prinsip Asesmen
• Perencanaan, Pelaksanaan, dan Pengolahan Asesmen Formatif dan Sumatif – Jenis, Karakteristik, dan Fungsi Asesmen

Show all

• Pengertian dan Prinsip Kurikulum Operasional Sekolah
• Hubungan Kerangka Dasar dan Kurikulum Operasional Sekolah
• Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah 1
• Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah 2
• Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Sekolah 3

Show all

• Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Budaya Kerja
• Dimensi, Elemen, Dan Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka

• Profil dan Rapor Pendidikan
• Transformasi Sekolah dan Pendidikan Daerah
• Rapor Pendidikan Indonesia – Merdeka Belajar Seri 19 (paparan)
• Pertanyaan Seputar Rapor Pendidikan
• Pengertian dan Tujuan AKM (Asesmen Kompetensi Minimum)

Show all

• Tahapan Implenetasi Kurikulum Merdeka

• Dukungan Teknologi Platform Merdeka Mengajar
• Panduan Komunitas Praktisi
• Memahami akun Belajar.id

• Memahami akun Belajar.id

• Model Pembelajaran Project Base Learning
• Model Pembelajaran Project Base Learning – Pembelajaran Paradigma Baru
• Contoh Modul Project IPAS pada Pembelajaran Paradigma Baru SMK Pusat Keunggulan
• Memahami Capaian Pembelajaran pada Project IPAS pada Pembelajaran Paradigma Baru SMK Pusat Keunggulan
• Memahami Capaian Pembelajaran pada Project IPAS – Kurikulum Merdeka (Revisi)

Show all

• Soal Ujian Komite Pembelajaran Kurikulum Merdeka beserta Kunci Jawaban
• Tahapan Implenetasi Kurikulum Merdeka

• Panduan Komunitas Praktisi

• Dukungan Teknologi Platform Merdeka Mengajar

• Panduan pengembangan teaching factory (Tefa) SMK
• Panduan Teaching Factory 2023 Terbaru

• Tracer Study SMK -Tujuan dan Manfaat
• Paparan Hasil Analisis Data Tracer Study SMK Tahun 2022

• Pertanyaan Seputar Asesmen Nasional (AKM)
• Soal Asesmen Nasional – Literasi SMA/MA/SMK/PAKET C Beserta Kunci Jawaban (Soal Simulasi 2023)
• Soal Asesmen Nasional – Numerasi SMA/MA/SMK/PAKET C Beserta Kunci Jawaban (Soal Simulasi 2023)
• Konsep dan Framework AKM, Konten Domain dan Level kognitif dalam Numerasi
• Pendekatan dan Model-Model Pembelajaran Numerasi

Show all